Hariduslike erivajadustega õpilaste toetamine algab põhjalikust vajaduste kaardistamisest, et mõista iga õpilase eripärasid ja leida neile sobivaimad lahendused. Sellesse protsessi on kaasatud mitmed osapooled: klassiõpetaja, aineõpetajad, lapsevanem, astmekolleegium, HEVKO (hariduslike erivajadustega õpilaste töö koordineerija) ning Õpilase Toetamise Töörühm (ÕTT). ÕTT ühendab kooli tugispetsialiste, kes teevad koostööd, et pakkuda igale lapsele vajalikku tuge.

Kui vaja, kaasatakse ka kooliväliseid nõustamismeeskondi, näiteks Hariduse Tugiteenuste Keskust või Rajaleidjat. Koostöös leitakse igale lapsele parim lahendus.

Õpiabi tunnis osalevatele õpilastele koostatakse individuaalne õppekava, mis lähtub nende vajadustest. Tunnid on üles ehitatud toetavalt ja arendavalt, et aidata õpilastel saavutada parimad võimalikud tulemused.